Каталог врачей в Минске Найдено 6952

Прием:

• детский 14+;
• взрослый.

Проблемы и жалобы, с которыми можно обратиться за помощью к данному специалисту:

• эмоциональная неустойчивость;
• тревога;
• депрессия;
• нарушения сна;
• снижение побуждений к действиям;
• сниженная работоспособность;
• физическая и психическая истощаемость;
• слабость;
• нарушения пищевого поведения.

Основные заболевания, на лечении которых специализируется врач:

• расстройства адаптации;
• расстройства настроения;
• тревожные расстройства;
• обсессивно-компульсивное расстройство;
• нервная анорексия;
• нервная булимия;
• компульсивное переедание.

Виды деятельности:

• консультации;
• сеансы индивидуальной психотерапии.

Методы работы:

• психотерапия;
• фармакотерапия;
• психообразовательные вмешательства.

Образование:

• 1988–1994 гг. — Минский государственный медицинский институт;
• 1994–1996 гг. — клиническая ординатура, Минский государственный медицинский институт;
• 1996–1999 гг. — аспирантура, Минский государственный медицинский институт.

Курсы, повышение квалификации:

• 1995 г. — БелМАПО, специализация по психиатрии и наркологии;
• 1997 г. — БелМАПО, специализация по психотерапии.

Достижения:

• 311 печатных работ (в т.ч. монография: Скугаревский, О. А. Нарушения пищевого поведения / О. А. Скугаревский.- Минск: БГМУ, 2007.- 340 с.).

Специализация

• Консультация кардиолога
• Онлайн-консультация врача в МЦ «ЛОДЭ»
• Электрокардиограмма в 12 отведениях с функциональными пробами (ЭКГ)

Образование

• 2016 г. — Белорусский государственный медицинский университет
• Прошла переподготовку по специализации «кардиология»

Курсы, повышение квалификации

• Курсы повышения квалификации «Некоронарогенные заболевания миокарда», «Кардиология с позиции доказательной медицины»

Участие в семинарах и конференциях

• Республиканская конференция РНПЦ «Кардиология»
• Семинар Брестского областного исполнительного комитета ГУ по здравоохранению
• Школа практического кардиолога УО «БГМУ»

Онлайн-консультации

Специализация:

• Массаж лица;
• Массаж тела (кроме лечебного).

Курсы, повышение квалификации:

• 05.07.2023 –24.07.2023 —«Классический массаж»;
• «Классический массаж» Академия красоты «CosmoSkill», 24 часа
• «Миофасциальный массаж», 16 часов;
• «Антицеллюлитный массаж», 24 часа;
• «Классический массаж лица» Центр кинезиологии и массажа «GET BALANS», 12 часов;
• 26.06. 2025 г. — «Холистическая программа — работа с пигментацией в летний период» «Академия эстетики» г. Минск;
• «Функциональная анатомия» Академия массажа «Кинезио», 32 часа;
• «Первая помощь», Учреждение образования «Минский государственный медицинский колледж», 16 часов.

Надежда — психолог-сексолог в гештальт подходе

• БГПУ им. М. Танка

• сложности в отношениях (меня не понимают, не слышат, не могу донести необходимую информацию)
• развод и его последствия
• стыдно проявлять себя, свою сексуальность
• отсутствие или снижение сексуального влечения
• всплески агрессии или боязнь отстаивать себя
• постоянная усталость и раздражительность

• в личной терапии 5 лет
• устойчивая, сопереживающая, поддерживающая

• улучшить взаимодействие с близкими
• укрепить свои границы
• найти взаимопонимание с партнером, семьей или коллегами
• научиться справляться со стрессом и тревогой

• на 1–2 встрече — знакомство. Надежда собирает информацию о проблеме
• следующие 3–5 и более (при необходимости) сеансов углубленно разбирается запрос с применением техник

В своей работе Надежда применяет: телесную терапию, арт-техники, МАК карты, гештальт подход

• психолог-сексолог
• семейный психолог
• гештальт-консультант
• психолог-сексолог
• психологический массаж

Сертификаты:

Психолог-эксперт (работала на радио как психолог в прямом эфире, выступала как эксперт на радио, давала интервью для печатных СМИ).

Исследователь в области психологических наук (более 80 научных публикаций в отечественных и зарубежных журналах).

Преподаватель психологии, психологии журналистики, менеджмента и др.).

Массажист (классический массаж, тайский массаж стоп, авторский психотерапевтический релаксационный массаж)

Образование:

• 1997 г. — среднее специальное образование: Медицинская сестра, Минское медицинское училище № 2
• 2002 г. — высшее образование: психолог, преподаватель психологии, сексолог, ЖНИ «ЭНВИЛА»
• 2015 г. — аспирантура: исследователь в области психологических наук, АПО
• 2022 г. — профессиональная переподготовка. Квалификация «Тренер-консультант Майндпроцессинга»

Кратко обо мне:

Как практикующий семейный психолог, гипнотерапевт, коуч, тренер работаю с людьми разного возраста и с совершенно разными запросами. В моей профессиональной деятельности мне очень помогают базовые медицинские знания, полученные при получении среднего медицинского и высшего психологического образования, а также практика, которую я проходила в школах, в кризисном центре, в разных отделениях в больницах, в том числе в отделениях неврологии и нейрохирургии, в отделении психиатрии и др.

Также я хорошо разбираюсь в возрастной психологии и имею большой опыт помощи детям разного возраста, в том числе — прекрасный опыт работы по раннему развитию малышей от 1 года 5 месяцев до 3 и по психолого-педагогическому развитию деток 4 лет. В целом, помогаю всем тем, кто готов к изменениям.

Также мне нравится работать как индивидуально с человеком, так и с группами.

Для меня основной принцип в работе – это бережный индивидуальный подход к каждому человеку с сохранением у него чувства безопасности и доверия. Я не только помогаю найти корень проблемы, решить ее, но и обучаю человека различным полезным практикам, которые помогают в дальнейшем гармонизировать свое состояние и решать многие вопросы самостоятельно. При этом очень важно, чтобы сам человек хотел получить хорошие результаты и понимал, что его ответственность в терапии — это минимум 50%.

Как исследователь я изучала проблему формирования мировоззрения, ценностных ориентаций и духовности детей младшего школьного возраста и то, каким образом они формируются под воздействием детских мультипликационных фильмов, как на это влияет родительский телевизионный контроль. Создала и опубликовала авторский опросник «Воспитанность духовных ценностей детей младшего школьного возраста (6-10 лет) посредством детского телевещания». Разработала психолого-педагогическую концепцию гармоничного развития детей этого возраста.

Безвозмездно на протяжении 20 лет по необходимости оказывала экстренную помощь детям, подросткам, а также белорусским и китайским студентам.

В тоже время, как психолог и журналист, периодически публикую психологические статьи, а также как блогер пишу посты и заметки в соцсетях.

Методы, которые я использую в своей работе:

• Гипнотерапия (эриксоновский гипноз, регрессивный и прогрессивный гипноз).
• Авторский психотерапевтический метод глубинной проработки родовых негативных сценариев и психологических травм, сформированных в семье.
• Майндпроцессинг, как метод глубинных трансформаций психики и создания новых нейронных связей на уровне подсознательного.
• Авторский психотерапевтический релаксационный массаж
• Телесно-ориентированная терапия в сочетании с массажными практиками.
• Эмоционально-образная терапия.
• Гуманистическая интегральная психотерапия.
• Интегративный подход в организации психологической помощи.
• Транзактный анализ.
• Клиент-центрированная терапия.
• Системная семейная психотерапия и семейное консультирование.
• Работа с внутренним травмированным ребенком.
• Детская психология и психотерапия.
• Аксиологический подход в формировании мировоззрения детей и взрослых.
• Сказкотерапия и работа с ассоциациями и метафорами.
• Арт-терапия.
• Расстановки по Хеллингеру.
• Терапия кризисов и травм.
• Метафорические ассоциативные карты.
• Групповая психотерапия.
• Групповые тренинги для детей и взрослых.
• Коучинг.

Как сексолог я работаю с сексуальными (половыми) дисфункциональными расстройствами с учетом биологических и психологических факторов:

• Расстройства сексуального влечения (снижение полового влечения, его повышение или отсутствие, отвращение к сексу) и проблемы, связанные с этим
• Непонимание сексуальных потребностей партнера
• Расстройства фазы возбуждения (снижение или отсутствие увлажнения влагалища, вагинизм)
• Эректильная дисфункция и страхи из-за нее
• Нарушения, связанные с оргазмом (преждевременное семяизвержение, редкие оргазмы или их отсутствие, «смазанные» оргазмы)
• Сексуальные болевые расстройства (сильные болевые ощущения во время близости)
• Чувство дискомфорта во время полового акта (при отсутствии медицинских проблем с половыми органами)
• Сильное напряжение и невозможность расслабиться и получить удовольствие в сексе
• Зависимость от порно, от эротики
• Невозможность иметь секс с женщиной / мужчиной из-за зависимости от самоудовлетворения
• Зависимость от частой смены сексуальных партнеров
• Страх рассказать партнеру о своих сексуальных потребностях и желаниях
• Непринятие сексуальных фантазий партнера и его требований их реализовать
• Навязчивые сексуальные фантазии, приносящие дискомфорт себе или партнеру
• Ощущение секса как «чего-то грязного, мерзкого»
• Сексуальное насилие детей
• Сексуальное насилие женщин и мужчин
• Отсутствие оргазмов после сексуального насилия
• Переживания из-за физиологических особенностей половых органов
• Сексуальные проблемы во взаимоотношениях однополых партнеров
• Последствия раннего секса в детском и подростковом возрасте
• Консультативная помощь в вопросах половой и сексуальной грамотности
• Проблемы, связанные с сексуальной ориентацией подростков и взрослых
• Вопросы сексуальной самоидентичности
• И другие проблемы

Проблемы, с которыми я работаю как семейный психолог:

• Психологическое и физическое насилие в семье
• Созависимые отношения в паре
• Выход из любовного треугольника
• Поиск партнера для брака, неудачные знакомства, ошибочный выбор
• Негативные семейные отношения в паре
• Супружеская неверность
• Угроза развода по разным причинам
• Детско-родительские отношения (гиперопека, сверхконтроль, попустительство в воспитании детей и др.)
• Внутрисемейные конфликты (конфликты родителей с детьми разного возраста, конфликты между супругами / партнерами и т.д.)
• Эмоциональный холод между партнерами, между родителями и детьми
• Непонимание других членов семьи и категорическое непринятие мнения другого
• Негативные родовые сценарии, действие которых в своей жизни человек не осознает
• Планирование беременности,
• Страхи, которые мешают забеременеть
• Беременность, сопровождающаяся страхами, страх родов

Дополнительное образование и курсы повышения квалификации:

1. 2024 г. — Первые шаги в психологию телесности (Академия телесной психологии, сексологии и психосоматики «BODY PSY» Ahmadeeva).
2. 2023 г. — Гипнотерапия детей и взрослых. Сертифицированный мастер гипнотерапии (Американская академия гипноза, США).
3. 2021 г. — Повышение квалификации «Корневые причины проблем» (Институт новой психологии, Москва).
4. 2021 г. — Повышение квалификации «Методы самопомощи» (Институт новой психологии, Москва).
5. 2021 г. — «Принципы развития человека на основе транзактного анализа «Циклы силы»» (Академия эволюционного развития и обучения, Москва).
6. 2019 г. — «Работа с внутренним травмированным ребенком» (УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка», Центр дополнительного образования «Альтернатива»).
7. 2019 г. — «Каждый гениален» (о творческих способностях детей и их развитии) (ООО «Директ-Медиа» – «Университетская библиотека онлайн», Москва).
8. 2018 г. — «Интегративный подход в организации психолого-педагогической помощи семье» (ФГБОУВО «Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого», факультет психологии, Тула).
9. «Хорошо говорим! Работа с голосом» (ООО «Директ-Медиа» – «Университетская библиотека онлайн», Москва).
10. 2017 г. — «Подготовка молодежи к браку и основы семейного консультирования» (ГУО «Республиканский институт высшей школы», Минск).
11. 2002 г. — «Психолог со знанием иностранного (английского) языка» (Женский институт «ЭНВИЛА», Минск).
12. 2001г. — «Эриксоновский подход в психологическом консультиировании» (АПО, Ассоциация педагогов-психологов, Минск).
13. 1999 г. — Тренинг терапевтических навыков работы с семьей (системная семейная психотерапия)» (Российская Академия образования, Институт дошкольного образования и семейного воспитания, Москва-Минск).
14. Свидетельство государственного образца массажиста и сертификаты.

Сертификаты: