Консультация психолога в Минске Найдено 323

Окончила Белорусский государственный медицинский университет. Работала научным сотрудником в Институте травматологии и ортопедии, врачом скорой помощи, токсикологом в БСМП. Имеет многочисленную подготовку по психотерапии.

Освоила гештальт-терапию, НЛП, символдраму, психосинтез, арт-терапию, РПТ, знакома с телесно-ориентированной психотерапией, психоанализом, расстановками по Хеллингеру, сказкотерапией, спиральной динамикой и т.д.

Более 30 лет занимается своим бизнесом, является учредителем медицинского центра «Парацельс», а также ведёт психологическую практику и помогает людям стать лучшей версией себя и решить свои внутренние конфликты.

Специалист работает с:

• фобиями
• тревожными и депрессивными состояниями
• паническими и обсессивно-компульсивными расстройствами
• стрессом и кризисом
• перепадами настроения
• нервным истощением
• бессонницей
• навязчивыми состояниями
• личностным ростом
• перенапряжением и хронической усталостью
• зависимостями
• помогает семейным парам

Образование:

• 1987 г. — Минский ордена Трудового Красного Знамени государственный медицинский институт, квалификация «врач»;
• 1994 г. — Белорусский ордена Трудового Красного Знамени медицинского институт усовершенствования врачей, специализация «психотерапевт»;
• 2006 г. — Белорусский ордена Трудового Красного Знамени медицинского институт усовершенствования врачей, специализация «психиатрия»;
• 2021 г. — Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б.Д, Карвасарского, специализация «клиническая медицинская психология».

Курсы, повышение квалификации:

• 1991 г. — «Реанимация и интенсивная терапия острых отравлений»;
• 1995 г. — Повышение квалификации «Рефлексотерапия»;
• 1999 г. — «Психотерапия при пограничных нервно-психических расстройствах у детей и подростков»;
• 2003 г. — Повышение квалификации «Неотложные состояния в психиатрии и наркологии»;
• 2005 г. — Повышение квалификации «Клиника и психотерапия алкогольной и других форм зависимостей»;
• 2009 г. — «Новое в лечение психических и поведенческих расстройств»;
• 2009 г. — Повышение квалификации «Психологические особенности и психотерапевтическая коррекция личности после переживания катастрофы»;
• 2009 г. — Повышение квалификации «Новое в лечении психических и поведенческих расстройств»;
• 2012 г. — Повышение квалификации «Новое в лечении зависимостей от психоактивных веществ».

Онлайн-консультации

Специализация:

• Потеря смысла жизни.
• Низкая самооценка.
• Невозможность чувствоать себя целостной личностью.
• Эмоциональная усталость.
• Чувства вины и стыда.
• Личностный рост.
• Саморазвитие.
• Эмоциональная холодность.
• Импульсивность, агрессия.
• Отсутствие дисциплины.
• Духовный кризис.
• Бессоница.
• Проблемы с взаимоотношениями с коллегами.
• Сложности с вхождением в близкие отношения, с выстраиванием длительных отношений.
• Отсутствие друзей.
• Измена.
• Горе утраты.
• Потеря работы.
• Потеря либидо.
• Аборт.
• Изнасилование.
• ПТСР.
• Конфликт с детьми, родителями, мужем.
• Семейные кризисы.
• Буллинг в школе.
• Отсутствие желания.
• Нервные тики.

Образование:

• Женский негосударственный институт «Энвила».

Курсы, повышение квалификации:

• 2001 г. — «Консультирование», «Психологический практикум», 108/216 ч.;
• 2001 г. — «Тренинг эффективного взаимодействия»;
• 2002 г. — «Клиническая психология», 72 часа;
• 2002 г. — «Психология семейных отношений», Аладьин Анатолий Аркадьевич, 72 часа;
• 2001–2002 гг. — «Эриксоновский гипноз», Фурман Игорь Александрович, Соловьев Дмитрий Александрович, 108 ч.;
• 2002 г. — «Нейролингвистическое программирование», 24 ч.
• 2002 г. — «Консультирование женщин в кризисном состоянии», 24 ч.;
• 2002 г. — «Гештальт», 36 ч.;
• 2002 г. — «Телесно-ориентированная психотерапия», Рябцева Т.А., Емельянцева Т. А., 48 ч.;
• 2002 г. — «Психология зависимости», Соловьев Д.А., 36 ч.;
• 2007 г. — повышение квалификации «Коррекционное развитие детей», РИПО, 36 ч.;
• 2020 г. — «Работа с психотравмой (ПТСР / ЕMDR ) по методу Генезис», Консультативный центр «Гравитация», Москва, И. А. Маслова-Семенова;
• 2022 г. — «Когнитивно-поведенчиская терапия КПТ, фармотерапия», Россия, Тула, Бутузов П.А. онлайн-курс 108 ч.

Сертифицированный гештальт-терапевт, телесно-ориентированный терапевт. Специалист по работе с депрессивными, тревожными и психосоматическими расстройствами.

Методы работы:

• Гештальт-терапия
• Телесно-ориентированная терапия
• Рационально-эмотивная терапия
• Системная семейная терапия
• Метод релаксации
• Десенсибилизация и переработка движениями глаз (ДПДГ)

Проблемы и жалобы, с которыми можно обратиться за помощью:

• Кризисные ситуации (смерть близкого человека, разрыв отношений, потеря работы)
• Сложности социальной адаптации (смена школы, работы, места жительства)
• Последствия травматического стресса при затяжных или отсроченных реакциях на ситуацию (ПТСР)
• Психосоматические расстройства, депрессивные и тревожные расстройства, панические атаки
• Сложности в построении отношений (детско-родительских, супружеских, партнерских)
• Вопросы личностного роста, понимания себя и окружающих

Проблемы, с которыми пациенты обращаются чаще всего:

• Возрастные и личностные кризисы, кризисы отношений
• Психосоматические расстройства, депрессивные и тревожные расстройства, панические атаки
• Сложности в построении отношений (детско-родительских, супружеских, партнерских)
• Вопросы личностного роста, понимания себя и окружающих

Прием пациентов:

• Взрослые

• 2000–2005 гг. — ЧУО «Международный гуманитарно-экономический институт», квалификация — психолог, преподаватель психологии

• 2004–2009 гг. — Московский Гештальт Институт, «Теория и практика гештальт-терапии»
• 2005–2007 гг. — Московский Гештальт Институт, «Основы гештальт-терапии»
• 2006 г. — Московский Гештальт Институт, учебный интенсив «Гештальт — дело и тело»
• 2006–2007 гг. — Московский Гештальт Институт, полный курс подготовки по теме «Системная семейная терапия. Интегративная модель диагностики»
• 2007 г. — Московский Гештальт Институт, учебный интенсив «Любовь и зависимость»
• 2010–2011 гг. — Белорусская ассоциация психотерапевтов, «Психосоматические расстройства в практике гештальт-подхода»

• 2010–2011 гг. — Белорусская ассоциация психотерапевтов, полный курс подготовки по теме «Сексология»
• 2018–2019 гг. — Минский Гештальт Институт, программа профессионального тренинга «Телесное осознавание. Феномены тела в гештальт-терапии»

• БелМАПО, «Психолого-педагогическое мастерство»
• БелМАПО, «Психологическая коррекция кризисных суицидоопасных состояний»
• БелМАПО, «Последствия перенесенной катастрофической травмы, распознание и коррекция. Психологическое сопровождение в чрезвычайных ситуациях»

• БелМАПО, «Психология общения в медицине. Коммуникативные навыки. Разрешение конфликтов»
• БелМАПО, «Введение в медицинскую психологию. Основы патопсихологии и психологического консультирования. Предабортное психологическое консультирование»

• 2010 г. — Белорусская психиатрическая ассоциация, участие в научно-практическом семинаре «Клинико-психологическая диагностика аномального развития в детском возрасте»

• 2019 г. — Республиканское общественное объединение «Общество психологов и психотерапевтов «Гештальт-подход», участие в международной научно-практической конференции «Белорусский гештальт: традиции и инновации»

• с 2008 г. по настоящее время — ГУ «Республиканский научно-практический центр психического здоровья»

Специализации:

• Психологическое консультирование
• Психологическая диагностика
• Психологическая коррекция
• Состояние стресса
• Переживание кризисных ситуаций (смерть, развод, измена)
• Снижение настроения, его немотивированные смены
• Повышенная тревожность, нервозность, раздражительность
• Проблемы с адаптацией к новым условиям
• Сниженная самооценка, неуверенность в себе, страхи
• Вопросы самопознания и саморазвития
• Сложности с построением отношений
• Кризисные ситуации
• Проблемы во взаимоотношениях
• Сниженная самооценка, неуверенность в себе
• Личностный рост и преодоление внутриличностных конфликтов
• Гештальт-терапия
• Когнитивно-поведенческая терапия
• Рационально-эмотивная терапия
• Релаксация

Приём пациентов:

• Взрослые
• Дети с 16-ти лет

Опыт работы:

• с 2006 г. — ГУ «Республиканский научно-практический центр психического здоровья», психолог 6 психиатрического отделения

Образование:

• 2001—2006 гг. — УО «Витебский государственный университет имени П. М. Машерова», квалификация — практический психолог

Курсы повышения квалификации:

• 2005 г. — БелМАПО, «Психология делового общения»
• 2008 г. — Интенсив в «Московской гештальт-институте»
• 2010 г. — БелМАПО, «Краткосрочные методы психотерапии»
• 2010 г. — БелМАПО, «Клинико-психологическая диагностика аномального развития в детском возрасте»
• 2010 г. — БелМАПО, «Суицидология — актуальные проблемы, вызовы и современные решения»
• 2011 г. — БелМАПО, «Психологическая коррекция кризисных суицидоопасных состояний»
• 2014 г. — БелМАПО, «Психология зависимого поведения»
• 2015 г. — БелМАПО, «Алкогольная и другие виды зависимостей. Психологическая коррекция и реабилитация»
• 2019 г. — БелМАПО, «Экстренная психологическая помощь. Организация работы телефона доверия. Суицидальное поведение и кризисная интервенция»
• 2021 г. — БелМАПО, «Суицидальное поведение и кризисная интервенция»

Специализация:

• Нейродиагностика, консультации (дети 6–12 лет)
• Сочетание традиций и новшеств в диагностической и коррекционной работе

Образование:

• 1989–1994 гг. — Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка по специальности «сурдопедагогика» с дополнительной специальностью «русский язык и литература»

Курсы, повышение квалификации:

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «ФИПКиП», Нейропсихология. Методы нейропсихологической реабилитации и коррекционно-развивающего обучения с присвоением квалификации «нейропсихолог»
• Курс «Нейромоторная коррекция»
• Курс «Влияние метаболических нарушений на развитие ребенка»
• Курс «Нейрологопедия. 6 шагов формирования речи у детей»
• Курс «Диспраксия: междисциплинарный подход в диагностике и коррекции»
• Участие в Х всероссийской научно-практической конференции «Центральные механизмы речи»

Опыт работы:

• сурдопедагог, специальная общеобразовательная школа № 14 для детей с нарушением слуха
• учитель-дефектолог специального учреждения для детей-инвалидов с тяжелыми формами умственной отсталости
• учитель-дефектолог «Центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации»
• заместитель директора ЦКРОиР по учебно-воспитательной работе