Калюжина Анастасия

Стаж:: 16 лет
Оценка:: 5.0
Отзывов:: 0 отзывов

Минск, ул. Сурганова, 2

Специальность

Психолог

Методы работы:

Символдрамма
Экзистенциальная психотерапия
Эмоционально-образная терапия
Системные семейные расстановки по Хелленгеру
Терапия Трансформацией Образа (ImTT)
Терапия кризисов и травм
Позитивная психотерапия
Детская терапия
Юнгианский анализ
Терапия принятия и ответственности (АСТ)
Телесная психотерапия
Транзактный анализ
Арт-терапия
Клиент-центрированная терапия
Психодрама
Гипноз
Коучинг

Основные направления в работе:

осознание внутреннего потенциала
внутренние ресурсы, формирование опоры на себя
личностные границы
консультирование в системе
детско-родительские отношения: консультирование родителей, индивидуальные занятия с ребенком; психодиагностика детско-родительских отношений
консультирование в системе сиблинговых отношений
партнерские отношени
семейные кризисы
дезадаптивные эмоциональные и поведенческие реакции. Развитие саморегуляции
развитие эмоционального интеллекта
развод
телесные зажимы
психосоматика
нарушения сна
возвращение ощущения телесности
профориентация
нехимические зависимости

Образование:

2010 г. — окончила Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка, факультет психологии, по специальности «Психология», со специализацией «Педагогическая психология», присвоена квалификация «Педагог-психолог. Преподаватель психологии»

Курсы, повышение квалификации:

2012 г — Тренинг по профилактике аддиктивного поведения.

2013 г. — Коррекционно-развивающие техники в профессиональной деятельности психолога
2013 г. — Супервизия в системе работы по защите прав и законных интересов несовершеннолетних
2014 г. — Подготовка кандидатов в приемные родители, усыновители. Модель прайд
2015 г. — Арт-терапия: многообразие подходов
2018 г. — Оказание психологической помощи несовершеннолетним и их законным представителям в условиях социально-педагогического центра
2019 г. — Психолого-педагогическое взаимодействие в дружественных детям комнатах опроса с несовершеннолетними, жертвами и свидетелями насилия
2019 г. — Методы проективной психодиагностики в психологической практике
2019 г. — Метафорические ассоциативные карты
2019 г. — Техники позитивной психотерапии: работа с внутренними конфликтами
2020 г. — Основные подходы к профилактике и коррекции суицидоопасного поведения обучающейся молодежи
2021 г. — Песочная терапия в работе с детьми и взрослыми
2022 г. — Основы телесно-ориентированной психотерапии

Опыт работы:

2010 г. после окончания университета начала педагогическую деятельность в государственном учреждении образования «Станьковская средняя школа имени Марата Казея» педагогом-психологом
2011-2012 гг. — педагог-психолог в государственном учреждении образования «Станьковский детский сад №1»
2012-2013 гг. — в государственном учреждении образования «Дзержинский районный СПЦ» педагогом-психологом; отделение реализации программ социальной реабилитации
2013-2019 гг. — Дзержинский районный социально — педагогический центр, сектор поддержки замещающих семей. Организация и ведение клуба для замещающих родителей; ведение супервизорской группы самопомощи замещающих родителей; психологическое обследование кандидатов в усыновители, приемные родители, родители — воспитатели и их обучение; психологическая помощь и поддержка родителей — воспитателей детских домов семейного типа, приемных родителей, усыновителей, воспитанников замещающих семей